2023年成考專升本《教育理論》真題復習及答案(6)

　　心理學部分

　　五、選擇題:19~30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

　　19.心理學研究有多個目標。其中，“對心理活動與行為表現(xiàn)之間的因果關(guān)系進行分析與闡明”這一目標屬于【】

　　A.陳述

　　B.解釋

　　C.預測

　　D.控制

　　【答案】B務(wù)創(chuàng)可新

　　解析：心理學的研究目標具體表現(xiàn)為陳述心理現(xiàn)象、解釋心理現(xiàn)象、預測心理現(xiàn)象和調(diào)節(jié)與控制人的心理活動和行為。其中解釋心理現(xiàn)象是對已知的心理現(xiàn)象進行分析，找出因果關(guān)系。故應(yīng)選B。

　　20.把明度相同的灰色方塊放在白色背景上，會感到比放在黑色背景上的要暗些。這種感覺現(xiàn)象【】

　　A. 適應(yīng)

　　B.對比

　　C.后像

　　D.聯(lián)覺

　　【答案】B

　　解析：對比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。題干中描述的現(xiàn)象便屬于此。故應(yīng)選B。

　　21.由刺激物的新穎性、運動變化等特點引起的注意屬于【】

　　A.不隨意注意

　　B.隨意注意

　　C.隨意后注意

　　D.隨意前注意

　　【答案】A

　　解析：不隨意注意是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。新異突出的刺激作用、刺激物的活動和變化都是容易引起不隨意注意的條件。故應(yīng)選A。

　　22.下列選項中常常被稱作工作記憶的是【】

　　A.瞬時記憶

　　B短時記憶

　　C.長時記憶

　　D永久記憶

　　【答案】B

　　解析：短時記憶又被稱為工作記憶，人腦中的信息在一分鐘之內(nèi)的加工與編碼的記憶，是信息從感覺記憶到長時記憶之間的一個過渡環(huán)節(jié)。

　　23.在頭腦中把事物的整體分解為各個部分、方面或個別特征的思維過程是【】

　　A.分析

　　C.比較

　　B抽象

　　A. 概括

　　【答案】A

　　解析：思維的過程包括分析與綜合、比較與歸類、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。其中分析是指在人腦中把事物或?qū)ο蠓纸獬筛鱾€部分或個別屬性。

　　24.耶克斯一多德森定律描述的是【】

　　A.能力與知識技能之間的關(guān)系

　　B.智力與學習效果之間的關(guān)系

　　C.激奮水平與學習效率之間的關(guān)系

　　D學習時間與遺忘之間的關(guān)系

　　【答案】C

　　解析：耶克斯一多德森定律表明操作與激奮水平之間的曲線關(guān)系，隨著操作的難度和情緒的高低而發(fā)生變化。故應(yīng)選C。

　　25.個體追求成就和天賦、潛能的極度發(fā)揮的需要屬于【】

　　A.安全需要

　　C.尊重需要

　　B.歸屬與愛的需要

　　D.自我實現(xiàn)的需要

　　【答案】D

　　解析：馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中自我實現(xiàn)的需要屬于最高層次的需要，即追求自我理想的實現(xiàn)，是充分發(fā)揮個人潛能、才能的心，理需要，也是一創(chuàng)造和自我價值得到體現(xiàn)的需要。

　　26.按照斯滕伯格的智力理論，對智力活動進行計劃和調(diào)控的成分是【】

　　A.元成分

　　B操作成分

　　C.知識習得成分

　　D.內(nèi)容成分

　　【答案】A

　　解析：斯滕伯格于1985年提出了智力三元結(jié)構(gòu)理論。他指出，元成分用于控制行為表現(xiàn)和知識的獲得過程，負責行為的計劃、策略與監(jiān)控，例如確定問題的性質(zhì)、選擇解題步驟、分配心理資源、調(diào)整解題思路等。故應(yīng)選A。

　　27.下列選項中屬于投射式人格測驗的是【】

　　A.明尼蘇達多相測驗

　　B.卡特爾人格因素測驗

　　C.愛德華興趣測驗

　　D.主題統(tǒng)覺測驗

　　【答案】D

　　解析：人格測驗分為自陳式和投射式，明尼蘇達多相人格測驗、卡特爾人格因素測驗、愛德華興趣測驗屬于自陳式人格測驗。根據(jù)排除法，故應(yīng)選D

　　28.個體基于過去經(jīng)驗對周圍的人、事、物持有的比較持久且一致的心理準備狀態(tài)稱為【】

　　A. 情緒

　　B動機

　　C.歸因

　　D.態(tài)度

　　【答案】D

　　解析：社會態(tài)度是個體基于過去經(jīng)驗對其周圍的人、事、物持有的比較持久且一致的心理準備狀態(tài)，它包含認知成分、情感成分和行為意向成分。

　　29.當他人在場時，如果個體的喚醒水平提高或動機增強，這時會產(chǎn)生【】

　　A.社會惰化

　　B.群體極化

　　C.社會促進

　　D.群體思維

　　【答案】C

　　解析：社會促進是指個人對別人的意識包括別人在場或與別人在一起活動所帶來的行為效率的提高。故應(yīng)選C

　　30.把引起焦慮或恐怖的刺激由弱到強地暴露給來訪者，使其逐漸適應(yīng)，增加耐受力，從而消除恐懼或焦慮反應(yīng)。這種行為矯正的方法是【】

　　A.厭惡療法

　　B.系統(tǒng)脫敏

　　C.滿灌療法

　　D.代幣療法

　　【答案】B

　　解析：系統(tǒng)脫敏法是將放松訓練和經(jīng)典條件反射原理結(jié)合運用的一種行為治療方法。它將交互抑制按等級排列，從弱到強，漸次實施，到最終消除患者的不良反應(yīng)。

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