2022年成考專升本《教育理論》真題復(fù)習(xí)及答案(2)

　　教育學(xué)部分

　　一、選擇題:1~12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

　　1. 首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科提出來(lái)的學(xué)者是【】

　　A.夸美紐斯 B.洛克 C.培根 D.盧梭

　　【答案】C 解析：英國(guó)哲學(xué)家培根作為近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的鼻祖，提出歸納法.為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論的基礎(chǔ)，首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科提了出來(lái)。

　　2.在當(dāng)代教學(xué)理論發(fā)展中，德國(guó)教育家瓦根舍因提出的是【】

　　A.結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論

　　B.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論

　　A. 教學(xué)與發(fā)展理論本

　　D.范例教學(xué)理論

　　【答案】D 解析：第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，教育理論有了新的發(fā)展。德國(guó)教育家瓦根舍因的“范例方式教學(xué)理論”，蘇聯(lián)贊科夫的“教學(xué)與發(fā)展理論”，美國(guó)教育家布魯納的“結(jié)構(gòu)主義學(xué)說(shuō)蘇聯(lián)教育家巴班斯基的“教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論”，都在一定程度上反映了教育的某些特點(diǎn)和規(guī)律。故應(yīng)選D。

　　3.青少年社會(huì)化的主要途徑是【】

　　A.家庭教育

　　B.學(xué)校教育

　　C.社會(huì)教育體性，解性和

　　D.自我教育

　　【答案】B 解析：教育，特別是學(xué)校教育是根據(jù)一定的社會(huì)要求，按照一定的目的，選擇適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，利用集中的時(shí)間，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)青少年和兒童進(jìn)行春方面的教育，給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。故應(yīng)選B。

　　4. 在教育史上，有一種觀點(diǎn)視教育為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這違背了教育的哪一特性?【】

　　A.階級(jí)性

　　B.歷史性

　　C.社會(huì)性

　　B. 相對(duì)獨(dú)立性

　　【答案】D 解析：教育具有相對(duì)獨(dú)立性，盡管受社會(huì)生產(chǎn)方式的制約，但教育作為培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，又具有自己的相對(duì)獨(dú)立性。主要表現(xiàn)在:(1)教育具有自身的承繼關(guān)系;(2)教育受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響;(3)教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。

　　5. 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2002020年)》中進(jìn)一步明確了我國(guó)的教育方針，其中規(guī)定的教育目的是培養(yǎng)【】

　　A德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

　　C. 有社會(huì)主義覺悟、有文化的勞動(dòng)者

　　C.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才

　　D.又紅又專的社會(huì)主義建設(shè)者

　　【答案】A 解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中指出:“全面貫徹黨的教育方針堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù).為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”故選A。

　　6.我國(guó)首次提出“把普及九年制義務(wù)教育的責(zé)任交給地方，有計(jì)劃、有步驟地普及九年制義務(wù)教育”的政策出自【】

　　A.1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

　　B.1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱》

　　C.2003年《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》

　　D.2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

　　【答案】A 解析：十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)得到很大的發(fā)展。1985年，我國(guó)正式頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，明確了教育體制改革的目的，提出實(shí)行九年義務(wù)教育。

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