2019年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

　　教育理論注意事項(xiàng):

　　1.答題前，考生務(wù)必先在答題卡上將姓名。座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)姓名、考場號(hào)和座號(hào)

　　2.答第卷時(shí)用28鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑修改時(shí)用橡皮擦干凈，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。

　　3.答第II卷時(shí)必須使用0.5毫米的黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目相應(yīng)的位置不能寫在試卷上;如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙和修正帶。不按以上要求作答的答案無效

　　教育學(xué)部分一、選擇題二、辨析題

　　13.講授法是注入式的教學(xué)方法[答案]錯(cuò)誤

　　14有專業(yè)知識(shí)和能力的教師一定是優(yōu)秀教師[答案]錯(cuò)誤三、簡答題

　　15.學(xué)校美育的主要任務(wù)[答案]

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀京和高尚的審美情感。(2)培養(yǎng)學(xué)生豎賞美創(chuàng)造美的能力。

　　(3)培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和文明行為習(xí)慣

　　16.簡述“投之以魚，不如授之以漁”的教育學(xué)意義

　　[答案]新課程改革的教學(xué)觀強(qiáng)調(diào):教學(xué)從“數(shù)會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”，“授之之以魚"是指傳投給學(xué)生知識(shí)，而“投之以漁”是指傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在教學(xué)中，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法更重要，重視讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，符合新課程改革的教學(xué)觀要求。

　　17.簡述我國當(dāng)前中小學(xué)德育的主要內(nèi)容[答案]

　　(1)愛國主義教育

　　(2)革命理想與革命傳統(tǒng)教育(3)集體主義教育(4)勞動(dòng)教育

　　(5)民主、紀(jì)律與法制教育(6)人道主義和社會(huì)公德教育

　　(7)正確人生觀與科學(xué)世界觀教育(8)道德教育

　　四、案例分析題

　　18.案例: ******

　　貫徹那些教學(xué)原則，綜合案例加以分析

　　[答案]暫缺案例，歡迎投稿微信公眾號(hào):勵(lì)耕者

　　心理學(xué)部分五、選擇題六、辨析題

　　31不同智力水平的人在人口所占比例是相同的[答案]錯(cuò)誤

　　32.心理咨詢與心理治療的工作對象是不同的[答案]錯(cuò)誤七、簡答題

　　33.簡述影響遺忘進(jìn)程的因素[答案]

　　(1)學(xué)習(xí)者的需要和興趣(2)材料的意義。性質(zhì)和數(shù)里(3)學(xué)習(xí)程度

　　(4)材料序列對遺忘的影響

　　34如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)

　　[答案]

　　(1)加強(qiáng)科學(xué)思維方法論的訓(xùn)練

　　(2)運(yùn)用啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性(3)加強(qiáng)言語交流訓(xùn)練(4)發(fā)揮定勢的積極作用

　　(5)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的思維品質(zhì)35.如何培養(yǎng)健康的情緒[答案]

　　(1)培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度(2)培養(yǎng)廠泛的興趣與愛好(3)豐富自己的情緒體驗(yàn)(4)學(xué)會(huì)自我欣賞與自我接納(5)建立良好的人際關(guān)系(6)正確面對和處理負(fù)面情緒八、論述題

　　36.分析人格形成與發(fā)展的基本因素! [答案]

　　1.生物遺傳因素:

　　①遺傳是人格不可缺少的影響因素(+)

　　②遺傳因素對人格的作用程度因人格特征的不同而異

　　◎人格發(fā)展過程是遺傳與文化交互作用的結(jié)果，遺傳因素影響人格的發(fā)展方向及程度2.社會(huì)文化因素

　　①社會(huì)文化對人格具有重要的作用，特別是后天形成的一些人格特征

　　②社會(huì)文化因素決定了人格的共同性特征，它使同一社會(huì)的人在人格上具有一定程度的相似性

　　3.家庭因素(民主型教養(yǎng)方式、權(quán)威型教養(yǎng)方式、放縱型教養(yǎng)方式)4.學(xué)校教育因素5.個(gè)人主觀因素

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